Générations médiatiques en Serbie

Résumé

Dans ce travail c’est la possibilité de concevoir des générations médiatiques en Serbie qui a été examinée. La principale question posée ici et le point de départ de la recherche est la suivante : autour de quels médias (en tant que technologie et contenu) et expériences liées à ceux-ci l’appartenance générationnelle des représentants de trois générations en Serbie s’est-elle formée et comment se manifeste-t-elle dans leur utilisation des médias dans  l’environnement numérique contemporain ? L’échantillon est composé des représentants de trois générations, tous utilisateurs d’internet et nés avant son introduction commerciale en Serbie: La génération de l’après-guerre / Génération P (1946-1964), Génération X (1965-1980) i Génération du millénaire/ Génération Y (1981-1995). En partant du modèle défini par Goran Bolin, c’est « l’environnement médiatique objectif » qui a d’abord été décrit, celui-ci englobant le développement des médias et des événements décisifs au cours de la période de mûrissement des générations définies. Ensuite, le travail se concentre sur les expériences médiatiques identifiées par une recherche de groupe de la période formative des vies des représentants des générations, décisives pour le développement d’un sentiment d’appartenance générationnelle et des modèles spécifiques d’utilisateurs, ainsi que la manière dont ils se manifestent aujourd’hui dans l’environnement numérique. L’analyse a confirmé l’importance de deux périodes formatives de la vie. Lorsqu’il s’agit des médias, il a été démontré que l’on peut plutôt parler des unités générationnelles qui manifestent leurs spécificités à l’intérieur de chacune des générations définies. Il a aussi été démontré que les générations médiatiques peuvent être distinguées selon leurs habitudes. Il a aussi été démontré que nous pouvons distinguer les générations médiatiques selon leurs habitudes d’utilisateurs, la manière dont ils voient le rôle des médias dans la société, les espérances que leur apportent les médias et leur propre place en tant qu’utilisateurs de ceux-ci. Ainsi la « génération des médias traditionnels », la plus âgée, voit les médias principalement comme du contenu. Pour la génération « médiatique mixte », les médias sont avant tout de la technologie qui offre des possibilités variées.  Enfin, pour la génération la plus jeune et la première « mise en réseau », les médias sont un espace dans lequel ils sont constamment connectés avec les autres, alors qu’ils s’informent, se divertissent et étudient/travaillent en même temps.