Formation professionnelle aux USA en tant que problème anthropologique
Programme d’échange international des chercheurs comme cadre de l’étude de la distribution et de la reproduction du pouvoir
DOI :
https://doi.org/10.21301/eap.v7i1.2Mots-clés :
échange international, chercheurs, enseignants universitaires, Etats-Unis, Serbie, anthropologie, pouvoirRésumé
Le discours sur la science est souvent utilisé pour justifier ou pour dissimuler la distribution et la reproduction du pouvoir dans la société, bien qu’il ne soit souvent perçu ni conceptualisé comme tel. Certains aspects de l’activité scientifique, ou du système universitaire, sont particulièrement exposés à une utilisation à ces fins-là: je pense, avant tout, à des programmes d’échange international des chercheurs et des enseignants universitaires. Participant à un tel programme, j’ai été en état de constater de nombreux aspects moins perceptibles d’un tel processus, et de les analyser à l’aide de la notion du pouvoir. Dans cet article je vais tenter de faire une description et une contextualisation des principaux facteurs et acteurs de ce processus, et de proposer un modèle d’analyse des problèmes de cet ordre.
Téléchargements
Références
Bain, K. 2004. What the Best College Teachers Do. Cambridge, Massachusetts – London, England: Harvard University Press.
Bogdanović, M. (ed.) 2006. Fulbright: Almanac 1964 – 2006. Beograd: Fulbright Alumni Association of Serbia and Montenegro.
Capra, F. 2002. The Hidden Connections. London: HarperCollins Publishers.
DeMars, W.E. 2005. NGOs and Transnational Networks: Wild Cards in World Politics. London: Pluto Press.
Eckel, P. D. and J.E.King. 2006. An Overview of Higher Education in the United States: Diversity, Access and the Role of the Marketplace. Washington: American Council on Education.
Grečić, V. 2010. Srpska naučna dijaspora: „tamo i ovde“. Beograd: Institut za međunarodnu politiku i privredu.
Group of Authors 2005. Bridging Troubled Waters: Competition, Cooperation and the Public Good in Independent and Public Higher Education. Washington: American Council on Education.
Nye, J.S. 2009. Understanding International Conflicts: An Introduction to Theory and History. New York: Pearson – Longman.
Van Dijk T.A. 2008. Discourse and Power. New York: Palgrave Macmillan.
Waldron, J. 1995. On Humiliation (Review of „Humiliation, and Other Essays on Honor, Social Discomfort, and Violence“ by W.I.Miller). Michigan Law Review 93 (6): 1787 – 1804.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.


