Kultura u književnosti i književnost u kulturi u germanističkoj nastavi književnosti – analiza primera iz nastavne prakse
DOI:
https://doi.org/10.21301/eap.v17i3.14Ključne reči:
didaktika književnosti, književni tekstovi, kulturni interpretativni obrasci, kultura, nastava, kvalitativna istraživanja, analiza dokumenataApstrakt
Nadovezujući se na aktuelan kulturološki i književnodidaktički diskurs, ovaj rad za predmet ima analizu kulturnog znanja impliciranog u odabranim književnim tekstovima, a eksplicitno iznađenog u studentskim sastavima. Studiju slučaja sačinjavaju studenti i studentkinje četvrte godine (akademska 2020/2021) na Katedri za germanistiku Filološko-umetničkog fakulteta Univerziteta u Kragujevcu. Polazeći od istraživačkih pitanja da li i u kojoj meri studenti i studentkinje vladaju kulturnim interpretativnim obrascima iz perioda postojanja Nemačke Demokratske Republike i neposredno posle ujedinjenja Nemačke, te da li raspolažu književnim, kulturološkim i kulturnim kompetencijama potrebnim za razumevanje romana i njihovo samostalno tumačenje, postavljeni su sledeći ciljevi: osposobljavanje studenata i studentkinja za pronalaženje kulturnih znanja u književnim tekstovima; osposobljavanje za samostalno, argumentovano, kritičko i samokritičko čitanje i tumačenje tekstova i kulturnih obrazaca u njima kao i razvijanje svesti o društveno-političkom angažovanju i potrebi društveno-političke kritike kako sopstvenog, tako i društva ciljne kulture.
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