Obrazovanje u oblasti izvođačkih umetnosti u Srbiji između akademskih i samoobrazovnih praksi

Autori

  • Milica Ivić COO, LimundoGrad, Beograd

DOI:

https://doi.org/10.21301/eap.v15i2.11

Ključne reči:

umetničko obrazovanje, samoobrazovanje, savremeni ples, izvođačke umetnosti, epistemologija umetnosti

Apstrakt

Pitanje o obrazovanju u oblasti izvođačkih umetnosti želim da stavim u širi kontekst problematike epistemologije umetnosti. Svesno ću se držati proučavanja ne samo obrazovnih praksi i institucija u Srbiji u ovom trenutku, već i dominantnih teorija u ovoj oblasti u lokalnom kontekstu. Cilj mi je da izložim ne samo osnovne tendencije i kontradikcije u vezi s obrazovanjem u ovoj umetničkoj oblasti, već i dominantno i reprezentativno teorijsko samorazumevanje različitih aktera na sceni. Edukativne prakse u oblasti dramskih, pozorišnih i šire izvođačkih umetnosti u Srbiji danas variraju od elitne akademske institucije koja nudi osnovne, master i doktorske studije, preko novijih privatnih inicijativa, akademija i instituta, do nestabilnih kolaborativnih samoobrazovnih praksi na nezavisnoj sceni. Jedno od osnovnih polazišta ovog izučavanja jeste da su sistemi edukacije, produkcije i prezentacije u određenoj umetničkoj oblasti povezani i da promene u jednom od ovih segmenata utiču i na ostale elemente ovog niza.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Reference

Bajčetić, Predrag. 1971. „Problemi školovanja glumaca“. U Almanah – Dvadeset godina Akademije za pozorište, film, radio i televiziju, uredio Vladimir Petrić, 83-90. Beograd: Umetnička akademija u Beogradu.

Cvetičanin, Predrag. 2017. „Živeti i umreti u civilnom sektoru u kulturi u Srbiji“. Manek: Magazin nezavisne kulture br. 5 (jesen/zima 2016), 8-27.

Dragićević Šešić, Мilena. 2018. „Zapošljavanje i prekarni položaj radnika u kreativnom sektoru – kulturni radnici u traganju za samoodrživošću“. U Ekonomija, zaposlenost i rad u Srbiji u XXI veku, uredio Aleksandar Kostić, 293-319. Beograd: SANU.

Đorđević, Živkica. 2014. „Drama u obrazovanju – potrebe nastavnika za obrazovanjem i osnaživanjem za primenu drame u obrazovno-vaspitnom radu u našim školama“. Preuzeto sa: http://bazaart.org.rs/wp-content/uploads/2014/12/Izvestaj-DRAMA-U-OBRAZOVANJU-PDS-2014-nov14-za-sajt-1.pdf

Đukić, Vesna. 2009. „Obrazovna i kulturna politika: dramske umetnosti u školama“. U Zbornik radova Fakulteta dramskih umetnosti 33 (16): 159-209. Beograd: Fakultet dramskih umetnosti. ISSN 1450-5681

Klajn, Hugo. 1971. „Metodi predavanja pozorišne režije“. U Almanah – Dvadeset godina Akademije za pozorište, film, radio i televiziju, uredio Vladimir Petrić, 67-72. Beograd: Umetnička akademija u Beogradu.

Kunst, Bojana. 2012. „Art and Labour: On Consumption, laziness and less work“. Performance Research, а Journal of the Performing Arts 17 (6): 116-125. https://doi.org/10.1080/13528165.2013.775774

Milohnić, Aldo. 2013. „Radical Amateurism“. In Parallel Slalom. A Lexicon of Non-aligned Poetics, edited by Bojana Cvejić and Goran Sergej Pristaš, 104-113. Belgrade: Walking Theory TkH and Zagreb: CDU Centre for Drama Art.

Rapajić, Svetozar. 2003. „Od glumačke škole do fakulteta“. Zbornik radova fakulteta dramskih umetnosti 6 (7): 411-468. Beograd: Fakultet dramskih umetnosti.

Šuvaković, Miško. 2008. Epistemology of Art: critical design for procedures and platforms of contemporary art education. Belgrade: TkH – Centre for performing arts theory and practice.

Terminally Unschooled. 2013. „Unlearned, Terminally “. In Parallel Slalom. A Lexicon of Non-aligned Poetics, edited by Bojana Cvejić and Goran Sergej Pristaš, 114-119. Belgrade: Walking Theory TkH and Zagreb: CDU Centre for Drama Art.

Univerzitet umetnosti. 2013. Univerzitet umetnosti u Beogradu/University of the Arts in Belgrade. Beograd: Univerzitet umetnosti u Beogradu.

Vujanović, Ana. 2004. Razarajući označitelji/e performansa: prilog zasnivanju pozno poststrukturalističke materijalističke teorije izvođačkih umetnosti. Beograd: Studentski kulturni centar.

Vujanović, Ana. 2007. DOKSICID s-TIU/4: fundamentalističko mapiranje savremenih teorija izvođačkih umetnosti. Sremski Karlovci; Novi Sad: Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića.

Vujanović, Ana. 2010. „Alternativni teatar i izvođačke umetnosti devedesetih godina“. U Istorija umetnosti u Srbiji XX vek. Tom 1. radikalne umetničke prakse, uredio Miško Šuvaković, 759-70. Beograd: Orion Art i Katedra za muzikologiju Fakulteta muzičke umetnosti.

Vujanović, Ana. 2010. „Scena savremenog plesa“. U Istorija umetnosti u Srbiji XX vek. Tom 1. Radikalne umetničke prakse, uredio Miško Šuvaković, 895-906. Beograd: Orion art i Katedra za muzikologiju Fakulteta muzičke umetnosti.

Vujanović, Ana. 2012. Priručnik raškolovanog znanja. Beograd: Teorija koja hoda.

Vujanović, Ana. 2013. „Second-hand Knowledge“. In Parallel Slalom. A Lexicon of Non-aligned Poetics, edited by Bojana Cvejić and Goran Sergej Pristaš, 120-129. Belgrade: Walking Theory TkH and Zagreb: CDU Centre for Drama Art.

##submission.downloads##

Objavljeno

2020-06-25

Kako citirati

Ivić, Milica. 2020. „ Obrazovanje U Oblasti izvođačkih Umetnosti U Srbiji između Akademskih I Samoobrazovnih Praksi“. Etnoantropološki Problemi 15 (2):581-600. https://doi.org/10.21301/eap.v15i2.11.

Broj časopisa

God. 15 Br. 2 (2020): Etnoantropološki problemi

Sekcija

Druge humanističke i društvene nauke

Licenca

Sva prava zadržana (c) 2021 Milica Ivić

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC